Å være
lærer på en skole med bærbart og
trådløst er nytt og utfordrende. Der sitter elevene med hver sin datamaskin
godt gjemt bak skjerm og tastatur. Å få øyekontakt med elever som er opptatt
med å sjekke epost, svare på msn og lese siste nytt er ikke lett.
Da er det
en liten trøst at jeg ikke er alene om å føle dette som et problem. Mange
foredragsholdere har møtt dette problemet. Det har gått så langt at på Wall Street Journals konferanse ”All Things Digital” tidligere i år valgte
arrangørene å koble ned det trådløse nettet i salen. Det ble ramaskrik. Å skru
ned nettet ble karakterisert som ” a
very retrograde move”.
Vel – da
får jeg kanskje bli ”retrograde”? For hvordan skal jeg kunne fange elevenes
oppmerksomhet og konsentrasjon når de har ”Continuous Partial
Attention” – delvis oppmerksomhet, som Linda Stone i
Microsoft så treffsikkert har sagt. Elevene deler sin oppmerksomhet på to
kanaler – det som foregår inne i klasserommet og det som skjer i verden utenfor
skolestua. Det skjer jo så mye spennende der ute, David Beckham har fått ny frisyre, en
idolvinner har brukket beinet, Brad
Pitt har fått seg ny dame, Rolling
Stones kommer med ny plate, ……. . Elevene surfer, leser, skriver – og med
et halvt øre hører de etter om jeg sier noe interessant. Å forsøke seg på en
lengre tankerekke, et resonnement kan jeg bare gi opp, hvis jeg da ikke henger
meg på ”snuttifiseringen”,
som det heter på TV med ”soundbites”
på 30 sekunder for å skape oppmerksomhet.
Det er
mulig at vi er kommet ved et vannskille, at ”alltid online” vil bety
dyptgripende endringer i det å være lærer i videregående skole. Kanskje er
dette en generasjonskløft? Fortell meg hva du mener, så skal jeg si deg hvor
gammel du er. Vel, hva sier du?
Comments