JaO`s Blogg

Bruk av spill i undervisningen

Dette har jeg sansen for. Glimrende lagt opp didaktisk.

 

Techno Distance

Jeg bare må dele dette nydelige bildet med dere:

  by  loungerie 

Uke 47 Kommunikasjonsstrategi og anslag

Kommunikasjonsstrategi
Ja, hva har skjedd i egen undervisning denne uka mon tro som det kan være verdt å dvele ved?

Uka startet med at elevene mine i MIK 2 presenterte en grunnskisse til kommunikasjonsstrategi for bruk av sosiale medier ved skolen. Skolens ledelse var til stede og fikk en presentasjon av strategien og tenkningen bak av elevene. Det hele ble avsluttet med spørsmål og innspill. Engasjementet blant elevene var stort, så får vi se om skolens ledelse tar de klare signalene. Nøkkelen her er at vi ønsker å bruke ordet kommunikasjonsstrategi i stedet for informasjonsstrategi. For det er her nøkkelen i bruk av sosiale medier ligger. Det åpner for involvering og kommunikasjon med elevene, og ikke slik det er i dag, enveiskommunikasjon fra skolen.

Som mal for strategien har vi brukt Direktoratet for forvaltning og IKT (Difi) sin Veiledning for forvaltningen i Sosiale Medier, som ble lansert 28. oktober i år. Vi fikk tilgang til betautgaven i slutten av september og hentet ut så mye som mulig fra denne veiledningen. Veiledningen anbefales på det varmeste. Se ellers kildelisten. Blant annet vil vi anbefale:

Brandtzæg, Petter Bae og Lüders, Marika (2009), Privat 2.0: Person- og forbrukervern i den nye medievirkeligheten, http://www.sintef.no/upload/Konsern/Media/Person%20og%20forbrukervern.pdf Lastet ned 02.11.2010 og

Walker, Jill (2010), Forelesning om sosiale medier, http://dikult110.b.uib.no/2010/08/forelesning-1-lytt/ Lastet ned 02.11.2010

Å få i gang det faglige arbeidet i timene er en stor utfordring. De fleste elevene starter opp sine bærbare PC-er og er på “fjesboka” nokså raskt. Så hva gjør vi? Hvordan få samlet elevenes konsentrasjon om det som er “dagens tekst”? Her har dere sikkert mange gode forslag å komme med. Fortell gjerne om hva dere gjør her. Jeg har begynt med et faglig anslag knyttet til det faglige nyhetsbildet og det temaet vi jobber med. Vi har som sagt sosiale medier som en rød tråd dette skoleåret. Det faglige anslaget er formulert som et spørsmål, det skrives opp og elevene får maks 3 minutter til å gi meg svaret.

Denne uka har jeg brukt følgende anslag:

Mie- det er meg? – se http://douleur.blogg.no/
@home? – se http://www.vgtv.no/?category=110
Hvordan tar Ida Jackson over verden uten å gå ut av huset? – se http://www.youtube.com/watch?v=TOD-H2YR9Ws
Superheltinne i sosiale medier? – se http://superheltinner.net/
Hvem er Ida Aalen? – se http://idaaalen.wordpress.com/
Eurobarometer? – se http://www.forskning.no/artikler/2010/november/271018

På tirsdag fikk elevene mine besøk av Caroline Bækkelund Hauge, journalist i NRK Buskerud. Hun laget en reportasje om at 7 av 10 elever ved skolen får synsplager. Elevene ble intervjuet og saken dukket opp som nyhetsoppslag på morgensendingen onsdag 24.11 (10 minutter ut i sendingen). En nyttig erfaring for medieelevene, her fikk de se en profesjonell reporter på oppdrag med seg selv som intervjuobjekt.

Oppdrag
På torsdag fikk medieelevene mine i vg. 2 besøk av en tidligere elev, Aleksander Andersen. Han studerer fotojournalistikk ved Høgskolen i Oslo. Elevene har fagdag 9. desember under heldagsprøvebolken. Han kom for å presentere dem for oppdraget “En helt vanlig dag på jobben”.  Det blir spennende å se hva elevene får til her. De tre beste fotooppdragene vil bli premiert og vist på nettsidene til lokalavisa Laagendalsposten. I tillegg vil vi prøve å få skrevet en reportasje til den trykte lørdagsavisa den uka.
De vil dele ideer, spørsmål og svar på denne etherpadden. Svar gjerne hvis det dukker opp spørsmål fra elevene som du kan hjelpe dem med.

Ellers har uka gått med til presentasjon av Avishistorie og avisstruktur. Medieelevene i vg. 2 har laget sammensatte tekster om norsk avishistorie og avisstruktur som elevene i vg. 3 skal bruke i repetisjonen før eksamen. Elevene i vg. 3 skal også vurdere presentasjonene og kåre de tre beste, som nå legges ut i grupperommet vårt på Vimeo.

Dermed er vi klare for produksjon av årets nettavis. I mens kan du lese fjorårets.

Vel, da er det tid for helg og vurdering av filmprosjekter.

Chris Anderson: How web video powers global innovation

Dette 18-minuttersforedraget med Chris Anderson er verdt å få med seg. Han tar for seg hvordan åpenhet og deling gjennom online video inspirerer til innovasjon og nye tanker.

“Hovedpoenget i videoen er at en åpen delekultur og videoformatet muliggjør en ny type global kommunikasjon. – Hva Gutenberg gjorde for det skrevne ord, kan online video nå gjøre for ansikt-til-ansikt kommunikasjon, hevder Chris Anderson (fritt oversatt). Før trykkekunsten muliggjorde massekommunikasjon, kommuniserte mennesker muntlig og visuelt. Online video forener disse to tradisjonene, hevder Anderson, og gir noen gode og inspirerende eksempler på at det stemmer,“

skriver Ingrid Stranger-Thorsen i DiFi.

 

 

Instagram

I begynnelsen av oktober i år ble det sosiale bildedelingsverktøyet Instagram lansert. I løpet av en og en halv måned ryktes det at de har fått over en million brukere. Det tok Facebook ett år å nå 1.5 mill. brukere. Nå skal det sies at dette er en gratis apps. til min iPhone.
Med denne applikasjonen kan jeg ta bilder med min iPhone, legge på ulike filtre for å få et retro utseende og dele bildene på Facebook, Twitter, Flickr etc. I tillegg fungerer det som et sosialt medium hvor du kan dele bilder, se og kommentere andres.
Det er lett å bruke, og det er nok en av grunnene til at det er blitt så populært.

Internett for nybegynnere

  Google har nylig lansert en nettbok for nybegynnere som enkelt forklarer hvordan Internett og nettlesere fungerer. Boka heter “20 Things I Learned about Browsers and The Web”.  Boka er innholdsrik og lett å lese. Dette er nok bare begynnelsen på hva vi vil få fra den kanten framover. Så kan vi vel bare bruker Google Translate for å få den oversatt, eller bruke Chrome som har en oversettelsesfunksjon innebygd.

Samtalens tynne tråd

Marit Slotsnæs skrev tidligere en artikkel som var kritisk til sosiale medier, som Facebook og Twitter. Hun fikk mange svar, og er omtalt i den nye boka om sosiale medier skrevet av bloggeren Ida Jackson. Her svarer hun klokt og interessant i Morgenbladet.
For de som ikke kjenner Ida Jackson fra før av, er hun en av Norges mest rutinerte og erfarne bloggere, med bloggen Revolusjonært roteloft. Nå er hun aktuell med ei ny bok, Sosiale medier – hvordan ta over verden uten å gå ut av huset. Boka anbefales til jul.

Takk til Siw Marit Ersdal for tipset.

Her forteller Ida Jackson om boka si:

 

 

Årets utdanningskonferanse godt i gang

På mandag inviterte jeg dere til årets utdanningskonferanse – Global Education Conferanse. Den er godt i gang. Du kan følge med på twitter ved hjelp av #globaled10. I tillegg har de etablert en egen nettavis med utgangspunkt i twitterstrømmen fra konferansen ved hjelp av verktøyet paper.li

Der kom jeg over denne veiledningen i bruk av lydredigeringsverktøyet Audacity på YouTube.

 

 

Og hvorfor ikke bruke Skype i klasserommet? Eller bli med på en teachmeet?

Ukens Kurer

Da har det vært stille på bloggen min lenge i påvente av innspill til hvor jeg nå bør ta veien framover.  Så langt har jo bloggen min vært min eksterne harddisk. Etter 1000 slike huskelapper, er det på tide å teste bloggverktøyet i en annen retning. Hvorfor ikke fortelle litt om hva som skjer i egen skolestue?

Jeg er så heldig å ha modul 1 og modul 2 i Medie- og informasjonskunnskap dette skoleåret. Fint å ha fokus i bare en faglig retning.

Hvert år har jeg satt meg ulike utviklingsmål for undervisningen min. Dette året er hovedfokus på å styrke elevenes informasjonskompetanse og samtidig få elevene fokusert på nyhetsbildet når det gjelder medieutviklingen. Vi har valgt sosiale medier som en rød tråd gjennom skoleåret.

Jeg har to grupper i modul 2 og en gruppe i modul 3. En herlig ungdomsgjeng som daglig gir meg nye utfordringer.

Hver mandag starter undervisningen med Ukens Kurer. Tittelen er hentet fra programmet Kurer på NRK P 2 som går hver uke. Det er radio på sitt beste om media.
Hvordan påvirker media oss? Og hva skjer med demokratiet i en digital mediehverdag?
Dette er sentrale temaer i Kurer.
Alle programmene er lagt ut på Nett-TV.

Ukens Kurer går som en stafett i klassen. En elev har fått i oppgave å plukke ut et program og kommer tilbake til klassen og presenterer programmet, hvor eleven bruker illustrerende virkemidler. Samtidig lager eleven et kort sammendrag med aktuelle lenker o.a.  Vi er i ferd med å bygge oss et informasjonsnettverk av sentrale fagpersoner i faget. Derfor skal slike fagpersoner plukkes ut av programmene og deles med oss andre i notatet. Etter hvert skal vi se nærmere på hvordan et slikt fagnettverk kan pleies. Har fagpersonene blogg? Hva med Facebookside? Og bruker han twitter?
Så sender eleven stafettpinnen videre.

Hva er så hensikten med dette faste innslaget?  For det første er det en måte å skape et flerstemmig klasserom på, hvor elevene er de som skaper kommunikasjonen. For det andre la elevene få faglig innsikt og læres seg å få fagstoff via et radioprogram på 30 minutter. For mange er det første gang de må konsentrere seg og lytte for å få tak i det viktige. Det fine med å ha disse programmene som nettradio, er at da kan de stoppe, spole tilbake o.s.v., lytte i eget tempo.
For det tredje styrke elevenes informasjonskompetanse. I stor grad Googler de uten å finne relevant fagstoff med god nok kvalitet. Ved å bringe elevene til kilder som Kurer, så vet elevene hvor de skal lete uten å Google. Og for det fjerde får elevene trening i å presentere fagstoff for medelever og bruke illustrerende virkemidler – med andre ord trene seg opp til god kommunikasjon.

Bli med på årets viktigste utdanningskonferanse

Global Education Conference starter opp mandag 15. november. Konferansen har 387 sesjoner fra 62 land. Og det fine er at du ikke trenger å sette deg på flyet for å komme dit. Bare gå inn på konferansens nettside og ta i bruk Elluminate videokonferanse-plattform, som er gratis.
Les mer om konferansen på Huffington Post.
Og send denne invitasjonen til alle du kjenner i utdanningssystemet. Konferansen varer hele uka.