Hvordan kan et personlig læringsmiljø se ut?

I hvert fall ikke i en LMS! Det hevder Graham Attwell. Se hans presentasjon på Slideshare.

Ruth Grüters og Inger Langseth har skrevet om å være digital i fremmedspråk i boka ”Å være digital i alle fag”, boka anbefales på det varmeste. Der skriver de følgende: ” ..LMS er et lukket og administrativt system som i stor grad kopierer den tradisjonelle klasseromsundervisningen i det digitale rommet; Læreren gir beskjeder, legger ut oppgaver, og elevene laster opp besvarelsene sine. ..” Godt sagt.

Comments

[Kjell Antvort]

Enig. Vi la ”Å være digital i alle fag” inn i pensum i DKL ( http://www.netvibes.com/dkl_informasjonsnav ) med en gang den var gjemmomlest. Når det gjelder LMS må det nok en periode bli "ja takk, begge deler" i en del miljøer. Evalueringsarbeid og gjennomføring av formell vurdering elektronisk er for eksempel ennå så fremmed for enkelte besluttende ledd at det å ta neste skrittet helt ut av "rammen" (les LMS) blir litt vel stor kamel å svelge.